Iğdır Rehberlik ve Araştırma Merkezi (RAM) koordinesinde düzenlenen 2. Dönem Rehber Öğretmenler Toplantısı, il genelinde görev yapan rehber öğretmenlerin yoğun katılımıyla gerçekleştirildi. Eğitimde rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi, öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerinin daha etkin desteklenmesi amacıyla düzenlenen toplantıda, güncel uygulamalar ve yeni dönem hedefleri kapsamlı şekilde ele alındı.
Toplantı kapsamında RAM tarafından yürütülen rehberlik ve psikolojik danışmanlık faaliyetleri hakkında bilgilendirme yapılırken, Millî Eğitim Bakanlığı’nın danışmanlık tedbiri uygulamalarına yönelik hayata geçirdiği güncel revizyon çalışmaları da katılımcılarla paylaşıldı. Bunun yanı sıra öğrencilerin ilgi alanlarını ve yeteneklerini daha doğru şekilde belirlemeye yönelik kullanılan mesleki ilgi ve beceri envanterlerinin uygulama süreçleri detaylarıyla değerlendirildi. Rehber öğretmenlerin sahada karşılaştıkları durumlar üzerinden örnekler verilerek, sürecin daha verimli yürütülmesine yönelik öneriler masaya yatırıldı.
Toplantının önemli gündem maddelerinden biri de il genelinde öğrenci devamsızlıklarının mevcut durumu oldu. Yapılan analizler doğrultusunda devamsızlık oranlarının nedenleri ele alınırken, risk grubundaki öğrencilerin erken tespiti, ailelerle kurulacak iş birliği ve yönlendirme süreçlerinde dikkat edilmesi gereken kriterler üzerinde duruldu. Bu kapsamda rehber öğretmenlerin sürece aktif katkı sunmasının önemi vurgulandı.
Ayrıca İl Millî Eğitim Müdürlüğü bünyesinde yürütülen “Akran Nezaketi” projesinin okullardaki yansımaları değerlendirildi. Projenin öğrenciler arası iletişimi güçlendirmeye, olumlu okul iklimi oluşturmaya ve akran zorbalığını azaltmaya yönelik katkıları üzerinde durularak, uygulama aşamalarına ilişkin saha çalışmaları hakkında bilgi paylaşımında bulunuldu.
Toplantıya katılan Iğdır İl Millî Eğitim Müdürü Aziz Gün, rehber öğretmenlerin eğitim sisteminin temel yapı taşlarından biri olduğunu ifade etti. Gün, öğrencilerin yalnızca akademik başarılarının değil; psikolojik, sosyal ve mesleki gelişimlerinin de rehberlik hizmetleriyle doğrudan bağlantılı olduğuna dikkat çekti. Devamsızlık oranlarının düşürülmesine yönelik proaktif çalışmaların büyük önem taşıdığını belirten Gün, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun şekilde yönlendirilmesinin hem bireysel mutluluk hem de toplumsal verimlilik açısından hayati olduğunu söyledi.
“Akran Nezaketi” projesinin okullarda olumlu bir atmosfer oluşturduğunu vurgulayan Gün, “Nezaket Etkisi ile oluşturacağımız pozitif okul iklimi, öğrencilerimizin akademik başarılarını da doğrudan destekleyecektir. Rehber öğretmenlerimizin bu süreçteki rolü son derece kıymetlidir,” ifadelerini kullandı.
Toplantı, rehberlik hizmetlerinin kurumsal kapasitesinin artırılması, sahada karşılaşılan sorunlara ortak çözümler üretilmesi ve sunulan hizmetlerin niteliğinin geliştirilmesine yönelik karşılıklı görüş alışverişi ve önerilerin değerlendirilmesiyle sona erdi. Eğitim paydaşları, benzer toplantıların düzenli aralıklarla sürdürülmesinin rehberlik çalışmalarına önemli katkı sağlayacağı konusunda görüş birliğine vardı.
